Métodos de conhecimento científico - é a complexidade das técnicas e operações destinadas ao domínio teórico e prático dos fenômenos do mundo real. Os métodos são necessários para atingir um determinado objetivo científico.

Métodos de conhecimento científico são divididos de acordo com a amplitude de sua aplicabilidade no processo de pesquisa científica. Portanto, os seguintes grupos de métodos são diferenciados.

Métodos universais, que também são chamados de filosóficos gerais. Estes incluem métodos metafísicos e dialéticos.

Métodos científicos gerais, usado para pesquisa em vários campos da ciência, e que têm uma ampla gama de aplicações na pesquisa interdisciplinar.

Métodos científicos privados Usado estritamente dentro da estrutura de pesquisa de uma ciência concreta específica ou de um fenômeno científico separado.

Os métodos de conhecimento científico estão divididos não apenas no campo de aplicação, mas também nos níveis de cognição. Métodos empíricos e teóricos são distinguidos por este critério.

Métodos empíricos de conhecimento científico usar experiência, descrição, observação e medição.

Observação é a percepção dos fenômenos do meio ambienterealidade com o propósito de estudá-los. A descrição é a fixação por meio de linguagem natural ou artificial de informação sobre os objetos estudados. Um experimento é uma observação especialmente criada para esta e condições controladas, que permitem restaurar o curso de eventos e fenômenos quando as condições iniciais são repetidas. Comparação (medição) - comparação de objetos por certas propriedades similares ou pesquisa relativa simultânea e avaliação de propriedades comuns ou atributos de objetos.

Métodos teóricos operam com a ajuda deidealização, generalização (sistematização de fatos empíricos), axiomatização (construção de teorias a partir de axiomas) e formalização (construção de modelos abstratos dos fenômenos estudados). Em ambos os níveis, o método de modelagem é aplicado.

Estrutura e métodos de conhecimento científico estão inter-relacionados. Na estrutura do conhecimento científico há dois elos: hipóteses científicas (suposições) e material factual (fatos firmemente estabelecidos). Dependendo do estágio histórico do desenvolvimento do conhecimento científico, as normas de cognição mudaram.

A metodologia da ciência persegue o objetivo de criar novasmétodos e métodos de resolução de problemas que surgem perante a sociedade e a ciência. Muitos métodos de conhecimento científico são todos menos eficazes. Hoje, para o estudo de fatos científicos, métodos de ciência natural clássica, ao invés de complexos de métodos dentro da estrutura da abordagem sistêmica, estão sendo cada vez mais usados.

Abordagem sistêmica à aplicação de métodos científicosA cognição é que, ao estudar um objeto como um sistema completo, seus elementos são considerados não individualmente, mas em combinação e interconexão. E também na pesquisa é obrigatório levar em conta não apenas as conexões internas dos fenômenos em estudo, mas também as condições externas de sua existência.

A revolução científica e tecnológica elevou o nível da ciência a um nível mais alto.

Para a pesquisa científica é insuficienteo estabelecimento de um fato concreto. É importante dar-lhe uma explicação correta da natureza científica, do ponto de vista do conhecimento moderno, para revelar seu significado prático ou teórico. O conhecimento objetivo em ciência é realizado com a ajuda de métodos específicos, conduzidos com uma certa sequência, a aplicação de técnicas e operações obrigatórias.

Desde que a ciência é dividida em natural ehumanitária, e os métodos usados ​​para estudar essas ciências distinguem entre natural e social-humanitária. Por ramos da ciência, eles são classificados como matemáticos, médicos, biológicos, sócio-econômicos, etc.